rcs Research in Computing Science RCS Instituto Politécnico Nacional
Mexico City
1870-4069 http://rcs.cic.ipn.mx 111 2016 Luis Javier Mona Peña HABCO: Herramienta informática para la automatización de la calificación de exámenes para apoyo al docente. 9-21 http://rcs.cic.ipn.mx/2016_111/HABCO_%20Herramienta%20informatica%20para%20la%20automatizacion%20de%20la%20calificacion%20de%20examenes.pdf Erick Nila Méndez Cristina Juárez Landín José Luis Sánchez Ramírez Anabelem Soberanes Martin Diseño de recurso educativo abierto con un sistema experto para la enseñanza-aprendizaje de base de datos. 23-32 http://rcs.cic.ipn.mx/2016_111/Diseno%20de%20recurso%20educativo%20abierto%20con%20un%20sistema%20experto%20para%20la%20ensenanza-aprendizaje.pdf Hermilo Victorio Meza Manuel Mejía-Lavalle Alicia Martínez Rebollar Obdulia Pichardo Grigori Sidorov Aplicación de procesos Markovianos para recomendar acciones pedagógicas óptimas en tutores inteligentes. 33-45 http://rcs.cic.ipn.mx/2016_111/Aplicacion%20de%20procesos%20Markovianos%20para%20recomendar%20acciones%20pedagogicas%20optimas%20en%20tutores.pdf Víctor Tomás Tomás Mariano Felipe de Jesús Núñez Cárdenas Efraín Andrade Hernández Propuesta para reducir espacio de búsqueda en entornos virtuales. 47-56 http://rcs.cic.ipn.mx/2016_111/Propuesta%20para%20reducir%20espacio%20de%20busqueda%20en%20entornos%20virtuales.pdf Itzel Alessandra Reyes Flores Carmen Mezura-Godoy Gabriela Sánchez Morales Hacia un modelo de interfaces multimodales adaptables a los canales de aprendizaje en aplicaciones colaborativas como apoyo a la educación. 57-67 http://rcs.cic.ipn.mx/2016_111/Hacia%20un%20modelo%20de%20interfaces%20multimodales%20adaptables%20a%20los%20canales%20de%20aprendizaje.pdf Juan P. Ucán Antonio A. Aguileta Raúl A. Aguilar Una base de conocimientos para asistir el aprendizaje de la programación. 69-81 http://rcs.cic.ipn.mx/2016_111/Una%20base%20de%20conocimientos%20para%20asistir%20el%20aprendizaje%20de%20la%20programacion.pdf Ramón Zatarain-Cabada María Lucia Barrón-Estrada Jorge García-Lizárraga Sistema tutor afectivo para el aprendizaje de las matemáticas usando técnicas de gamificación. 83-96 http://rcs.cic.ipn.mx/2016_111/Sistema%20tutor%20afectivo%20para%20el%20aprendizaje%20de%20las%20matematicas%20usando%20tecnicas%20de%20gamificacion.pdf Ramón Zatarain-Cabada María Lucia Barrón-Estrada Gilberto Muñoz-Sandoval PREMOC: Plataforma de reconocimiento multimodal de emociones. 97-110 http://rcs.cic.ipn.mx/2016_111/PREMOC_%20Plataforma%20de%20reconocimiento%20multimodal%20de%20emociones.pdf Ramón Zatarain-Cabada María Lucia Barrón-Estrada José Mario Ríos-Félix Giner Alor-Hernandez Sistema tutor afectivo para la enseñanza de lógica algorítmica y programación. 111-122 http://rcs.cic.ipn.mx/2016_111/Sistema%20tutor%20afectivo%20para%20la%20ensenanza%20de%20logica%20algoritmica%20y%20programacion.pdf Ramón Zatarain-Cabada María Lucía Barrón-Estrada Francisco González-Hernández Giner Alor-Hernandez Evaluando afecto en un entorno de aprendizaje para Java. 123-133 http://rcs.cic.ipn.mx/2016_111/Evaluando%20afecto%20en%20un%20entorno%20de%20aprendizaje%20para%20Java.pdf María Lucía Barrón-Estrada Ramón Zatarain-Cabada Claudia Guadalupe Aispuro-Gallegos Sistema de reconocimiento multimodal de emociones relacionadas al aprendizaje en dispositivos móviles. 135-147 http://rcs.cic.ipn.mx/2016_111/Sistema%20de%20reconocimiento%20multimodal%20de%20emociones%20relacionadas%20al%20aprendizaje%20en%20dispositivos.pdf Humberto Marín Vega Giner Alor Hernandez Ramón Zatarain Cabada M. Lucía Barrón Estrada Una revisión sistemática de técnicas de gamification en aplicaciones educativas inteligentes. 149-163 http://rcs.cic.ipn.mx/2016_111/Una%20revision%20sistematica%20de%20tecnicas%20de%20gamification%20en%20aplicaciones%20educativas%20inteligentes.pdf Felipe Ojeda-Cruz Noé Alejandro Castro-Sánchez Héctor Jiménez-Salazar Identificación automática de marcadores argumentativos en discursos políticos. 165-176 http://rcs.cic.ipn.mx/2016_111/Identificacion%20automatica%20de%20marcadores%20argumentativos%20en%20discursos%20politicos.pdf Sandra Silvia Roblero Aguilar Héctor Rafael Orozco Aguirre Saturnino Job Morales Escobar Modelo difuso para evaluar la pertinencia de un programa educativo de nivel superior. 177-190 http://rcs.cic.ipn.mx/2016_111/Modelo%20difuso%20para%20evaluar%20la%20pertinencia%20de%20un%20programa%20educativo%20de%20nivel%20superior.pdf Roberto Villarejo-Martínez Noé Alejandro Castro-Sánchez Algoritmo para generar frases homófonas de calambures desde un enfoque fonético. 191-201 http://rcs.cic.ipn.mx/2016_111/Algoritmo%20para%20generar%20frases%20homofonas%20de%20calambures%20desde%20un%20enfoque%20fonetico.pdf Rodolfo Ibarra-Orozco Aremy Virrueta-Gordillo Benedicto Ramírez-Santiago Flavio Castillo-Silva Metodología para la creación de objetos de aprendizaje adaptables al estilo de aprendizaje. 203-211 http://rcs.cic.ipn.mx/2016_111/Metodologia%20para%20la%20creacion%20de%20objetos%20de%20aprendizaje%20adaptables%20al%20estilo%20de%20aprendizaje.pdf